Por Lucio Ramírez Medina
Hacia Una Educación Más Allá de las Promesas Electorales
Alejandra Arvizu Fernández, directora de Monitoreo de Políticas Educativas en la organización social Mexicanos Primero, Visión 2030 AC, se pronuncia por las conversaciones que importan y apunta hacia una educación más allá de promesas electorales, pues considera que “los que escuchamos mucho y muy seguido, especialmente en estos tiempos de campaña, pero conociendo nuestros puntos de coincidencia, ahora provoquemos y elevemos la conversación en educación”.
Explica que, tras una recolección, análisis, ordenamiento y agrupación de publicaciones hechas por más de 35 actores y organizaciones, se inventariaron alrededor de 228 temas, propuestas o conversaciones. Destacamos siete puntos específicos en los que de una forma u otra el ecosistema educativo coincide: recuperación de aprendizajes fundamentales, desarrollo de habilidades socioemocionales, becas como apoyo a la equidad, aumento de financiamiento para la educación, tecnologías, políticas basadas en evidencias, y la mejora de condiciones del magisterio, su formación y la necesidad de prever la falta de docentes a mediano plazo.
El ecosistema educativo ha estado insistiendo en estos temas por ya algún tiempo, y no desde un punto de vista simplista, sino con investigaciones y datos que hoy exigen a las y el candidato presidencial seriedad cuando hablamos de educación. Están bien los “qué”, pero hoy precisamente en estos temas nos interesan más los “cómo”.
¿Cómo podemos garantizar que todas y todos los estudiantes que han tenido dificultades para aprender lo básico puedan recuperar esos aprendizajes fundamentales?, ¿cómo podemos implementar estrategias efectivas para que los estudiantes puedan desarrollar sus propias habilidades socioemocionales en un contexto social y de seguridad tan complejo como el mexicano?, ¿cómo podemos asegurarnos de que las becas lleguen realmente a quienes más las necesitan y tengan los mayores efectos positivos posibles en su desarrollo académico?, ¿cómo podemos garantizar que haya suficiente financiamiento para educación y que su distribución impulse su mejora sostenida?, ¿cómo podemos utilizar la tecnología de manera efectiva no solo en el aula, sino dentro del sistema educativo mismo?, ¿cómo podemos impulsar la generación de datos y evidencia científica para garantizar políticas educativas efectivas y en beneficio a todas y todos los estudiantes?, ¿cómo creamos un desarrollo profesional docente desde la responsabilidad y reconocimiento de que la docencia es una profesión de expertos, no burocrática sino profesional?
Pero reconoce: en Mexicanos Primero sabemos que no hay recetas mágicas, pero sabemos que debemos empezar por crear conversaciones para que juntos demos respuesta a nuestra responsabilidad compartida de impulsar y mejorar la educación de nuestro país. Nuestra propuesta es: elevemos la calidad de la conversación en educación, creemos espacios para un diálogo genuino y constructivo que nos permitan llegar más rápido y mejor preparados a la acción. La educación es hoy y aprender, importa.
*Licenciado y Maestro en Periodismo
lurame_3@hotmail.com @luciorm