CASI LA MITAD DE LOS ESTUDIANTES MEXICANOS NO ALCANZA EL NIVEL BÁSICO DE COMPRENSIÓN LECTORA

Los resultados de PISA 2022 muestran que sólo 53% de los estudiantes mexicanos de 15 años alcanzó por lo menos el nivel básico de competencia lectora. Esto significa que aproximadamente 47% se ubicó por debajo del estándar mínimo que permite identificar la idea principal de un texto de extensión moderada, localizar información y reflexionar sobre su propósito.

El dato representa un desafío estructural porque la lectura no es solamente una asignatura escolar. Es la herramienta que permite aprender matemáticas, ciencias, historia y cualquier otra materia; comprender instrucciones; contrastar información; desarrollar pensamiento crítico y participar plenamente en la vida económica y social.

En este contexto, Actinver Apoya realizó una visita de seguimiento a la Fundación Zorro Rojo A.C., organización especializada en alfabetización inicial, comprensión lectora, formación de docentes y desarrollo de metodologías educativas.

Colaboradores del Centro Financiero Actinver Querétaro convivieron con niñas, niños, docentes, familias y especialistas para conocer cómo los proyectos de la fundación ayudan a prevenir y atender el rezago desde los primeros años de primaria.

La alfabetización inicial es una etapa crítica. Cuando una niña o un niño no consolida oportunamente la lectura y la escritura, aumenta el riesgo de enfrentar dificultades durante toda su trayectoria escolar. El rezago puede reflejarse posteriormente en bajo desempeño, repetición de grado, abandono escolar y menores oportunidades laborales y sociales.

La problemática no se distribuye de manera uniforme. Las mayores brechas se concentran en comunidades rurales, indígenas y con altos niveles de marginación, donde existen menores condiciones de conectividad, infraestructura, materiales educativos y acompañamiento especializado.

Los indicadores territoriales permiten dimensionar estas desigualdades. De acuerdo con el Censo de Población y Vivienda 2020, las entidades con mayor proporción de población de 15 años y más que no sabía leer ni escribir eran Chiapas, con 14 de cada 100 habitantes; Guerrero, con 13; Oaxaca, con 12, y Veracruz, con nueve. El promedio nacional era de cinco personas por cada 100. Estos datos corresponden a analfabetismo y no deben confundirse con las evaluaciones de comprensión lectora, pero muestran la profundidad territorial del desafío educativo.

Las desigualdades también se observan en las condiciones disponibles para aprender. En 2024, Chiapas, Guerrero y Oaxaca registraron los menores porcentajes de estudiantes de entre tres y 17 años con acceso en sus viviendas a elementos fundamentales para el aprendizaje, como electricidad, televisión, internet y computadora o teléfono celular. En esas entidades, 48% o menos de los estudiantes contaba con dichos recursos.

Frente a esta realidad, el trabajo de Fundación Zorro Rojo adquiere especial relevancia. Su modelo no se limita a ofrecer actividades de lectura: desarrolla metodologías de alfabetización, capacita a docentes y promotores educativos, produce materiales didácticos, acompaña a las familias y genera evidencia que puede contribuir al diseño de políticas públicas.

La organización ha colaborado en programas educativos desarrollados en 11 estados del país, y su experiencia ha contribuido a iniciativas que han alcanzado a más de un millón de estudiantes de escuelas públicas.

«“El crecimiento económico sólo tiene sentido cuando se traduce en bienestar social. Apoyar a organizaciones que transforman comunidades es invertir en el futuro de México”, señaló Nancy Walker, Directora de Relaciones Institucionales, Eventos y Patrocinios de Actinver e integrante del comité de Actinver Apoya.»

Durante la visita, los colaboradores de Actinver conocieron las metodologías utilizadas por la fundación, el trabajo realizado con las comunidades educativas y la importancia de intervenir antes de que las dificultades de aprendizaje se conviertan en rezagos permanentes.

Para Actinver Apoya, la alfabetización representa una inversión social de largo plazo. Una niña o un niño que aprende a leer y escribir adecuadamente no sólo mejora su desempeño escolar: amplía sus posibilidades de continuar estudiando, acceder a mejores oportunidades y participar con mayor autonomía en la sociedad.

La jornada también permitió escuchar a docentes y especialistas, conocer los retos de implementación y evaluar cómo el acompañamiento institucional puede ayudar a ampliar el alcance de los programas.

Desde su creación en 2010, Actinver Apoya ha respaldado más de 190 proyectos sociales y beneficiado directamente a más de 100 mil personas en México, principalmente en los ejes de salud, educación y medio ambiente.

Con esta alianza, Actinver reafirma que combatir el rezago educativo requiere mucho más que entregar recursos: exige acompañar a las organizaciones, medir resultados, fortalecer capacidades y construir soluciones que permitan que más niñas y niños aprendan a leer, comprender y transformar su futuro.